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Suka ya mbangu

"Suka ya mbangu eza kaka ko pema"

Suka ya mbangu eza kaka ko pema". Le secteur des transports en commun livre, une fois de plus et pour la joie des lecteurs de notre chronique culturelle " Au-delà du lisible", ses plus grands secrets. A la manœuvre, des auteurs anonymes qui ont choisi des véhicules Mercedes Benz, toutes séries…

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La CONEPT lance le plaidoyer au niveau national

La Coalition nationale de l’éducation pour tous (CONEPT/RDC) a lancé, hier  mardi 5 octobre, la campagne de plaidoyer  pour le financement intérieur et innovant de l’éducation.

     L’occasion a été propice pour rappeler au gouvernement congolais la nécessité  d’honorer  ses engagements pris au niveau international en vue  d’améliorer la qualité de l’éducation  dans le contexte de la gratuité.

Lors d’une conférence de presse qu’il a tenue hier à Kinshasa, le coordonnateur national de la CONEPT/RDC Jacques Tshimbalanga a convié le Gouvernement à consolider la gratuité de l’éducation de base, et à s’impliquer pour améliorer la qualité et la pertinence des enseignements.

D’après lui, la qualité de l’éducation  se détériore « suite à la démotivation des enseignants faiblement rémunérés et traités de manière inéquitable« . Il s’attend aussi à voir « s’accélérer l’alphabétisation de masse des adultes en tant que composante de l’éducation de base ».

A travers Jacques Tshimbalanga, le Conept exhorte le Gouvernement à soutenir les organisations de la société civile du secteur de  l’éducation appellent le gouvernement à  s’investir pour accroître le  financement public de l’éducation.  Aussi, devra-t-il mettre en place « des mécanismes alternatifs innovants et durables pour combler le gap indispensable à la consolidation de la gratuité de l’éducation », à soutenir le secteur de l’éducation nationale en maintenant la part des allocations budgétaires pour le secteur au-dessus du seuil de 20% du budget national entre 2021-2025.

A en croire Jacques Tshimbalanga, la RDC dispose d’importantes ressources naturelles dont elle devrait se servir  pour suppléer les efforts du Trésor public dans le financement de l’éducation, avec un focus sur l’éducation de base. Mathy Musau