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RDC : l'Unesco mobilise plus de 4 millions USD pour professionnaliser la formation des enseignants

Une convention de collaboration entre le ministère de l'Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté, à travers l'Équipe de coordination des projets (ECP), et l'Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture (Unesco) a été signée le week-end dernier à Kinshasa en vue d'accompagner l'opérationnalisation des Instituts de formation aux métiers de l'enseignement (IFME), une réforme présentée comme un levier majeur pour améliorer durablement la qualité de l'enseignement en RDC.

Cette convention rentre dans le cadre du projet EFFICACE, financé par le Partenariat mondial pour l'éducation et mis en œuvre avec l'appui de l'Agence française de développement (AFD). Elle vise à mettre en place les dispositifs pédagogiques, organisationnels et techniques nécessaires au fonctionnement des futurs IFME, appelés à assurer la formation initiale des enseignants.

Dans son allocution, le représentant résident de l'Unesco Isaias Barretto Da Rosa, a indiqué que cette convention s'avère une étape importante dans notre engagement collectif en faveur de la transformation du système éducatif de la République démocratique du Congo.

« A travers cette convention et avec un budget de plus de 4 millions de dollars américains, l'Unesco s'engage à accompagner l'opérationnalisation des volets organisationnels et pédagogiques des Instituts de formation aux métiers de l'enseignement », a-t-il déclaré.

Selon lui, l'appui de l'organisation portera notamment sur le renforcement des capacités institutionnelles, l'élaboration des référentiels de formation, l'accompagnement de la Direction de la formation des enseignants ainsi que la mobilisation d'une expertise technique internationale afin d'adapter les meilleures pratiques aux réalités du système éducatif congolais.

Il a rappelé que la qualité d'un système éducatif ne peut dépasser la qualité de ses enseignants, estimant que cette réforme constitue un investissement durable en faveur de la réussite des élèves et du développement du pays.

Le directeur-pays de l'Agence française de développement a souligné que cette signature constitue une étape déterminante dans la mise en œuvre des projets EFFICACE et Moleki Téléma, qui traduisent la volonté du gouvernement de professionnaliser la fonction enseignante.

Il a rappelé que le projet EFFICACE, financé par le Partenariat mondial pour l'éducation, bénéficie d'une enveloppe de 68,5 millions d'euros, dont 18 millions sont consacrés à la scolarisation des filles, tandis que le projet Moleki Téléma est financé par une subvention de 10 millions d'euros de l'AFD.

*Création des instituts de formation aux métiers de l'enseignement*

D'après lui, les Instituts de formation aux métiers de l'enseignement seront implantés notamment à Mbanza-Ngungu, Mbandaka, Kalemie et Tshikapa. Ils permettront de professionnaliser la formation initiale des enseignants, de former des formateurs qualifiés et de produire les référentiels, curricula et guides pédagogiques indispensables au fonctionnement de ces établissements.

« Aujourd'hui, nous faisons plus que signer une convention. Nous posons une pierre essentielle dans la construction d'un avenir où chaque enfant de la RDC pourra apprendre, s'épanouir et contribuer au développement de son pays », a-t-il affirmé.

De son côté, le représentant du secrétaire général à l'Éducation nationale a salué la concrétisation de la coopération entre le gouvernement congolais et l'Unesco, estimant que cette convention constitue une avancée majeure dans la professionnalisation de la fonction enseignante.

Il a expliqué que la construction et l'équipement des IFME nécessitent non seulement des infrastructures adaptées, mais également un important travail pédagogique et organisationnel afin d'assurer leur fonctionnement dès l'année scolaire 2027-2028.

Le coordonnateur exécutif de l'Équipe de coordination des projets a, pour sa part, indiqué que cette convention traduit la volonté commune des partenaires de mettre en place un dispositif moderne, cohérent et performant de formation des enseignants.

« Au-delà de la signature d'un document, nous posons aujourd'hui les bases d'un partenariat stratégique fondé sur la confiance, l'expertise et une ambition commune,  elle d'offrir à chaque enfant congolais des enseignants mieux formés et un enseignement de meilleure qualité », a-t-il déclaré.

Selon les partenaires, les IFME constituent l'une des réformes les plus structurantes engagées dans le secteur de l'éducation en RDC. En remplaçant progressivement l'ancien modèle de formation, ces instituts devront contribuer à renforcer les compétences professionnelles des futurs enseignants et, à terme, améliorer la qualité des apprentissages dans les écoles congolaises. 

Tricya MUSANSI