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Scolarisation des adolescentes : mobilisation pour garantir à chaque fille le droit à une éducation inclusive
Le Forum des Femmes Citoyennes et Engagées pour la Gouvernance, la Démocratie et le Développement (FOFECEGDD) a organisé le Forum des Parties Prenantes de l'Éducation, placé sous le thème : " de la promotion de la scolarisation et de l'autonomisation des adolescentes vivant en milieu périphérique de la ville de Kinshasa".
Cette rencontre est un moment fort de dialogue, de partage d'expériences et d'engagements. Il vise à renforcer la synergie entre les différents acteurs du secteur de l'éducation, autorités, société civile, écoles, parents, partenaires techniques et financiers afin de tracer ensemble une feuille de route réaliste et ambitieuse pour garantir à chaque fille, même dans les milieux les plus vulnérables, le droit d'aller à l'école, d'y rester et d'y réussir, a soutenu Me Marie Lukusa Kadima, Président de FOFECEGDD.
Coordonnateur du projet "Promotion de la scolarisation et de l'autonomisation des adolescentes vivant en milieu périphérique de la ville de Kinshasa", lancé depuis juin 2024, Ramazani Mulekelela a relevé les actions phares de monitoring, de sensibilisation et de prise en charge menées sur terrain. Il s'agit notamment de plus de 1000 ménages, 100 marchés communautaires, 130 leaders communautaires, 57 mosquées, 73 églises, plus de 5.000 personnes dont les femmes et les hommes (les parents des élèves, les jeunes filles et garçons non scolarisés, les vendeurs) qui ont été sensibilisés sur les droits de l'enfant.
Aux dires de Mr Ramazani Mulekelela, 500 adolescentes et jeunes des écoles normales et plus de 200 élèves sous-muet et malentendants des écoles spéciales du village BONDEKO ont été impliqués activement dans le projet à travers les activités des sensibilisations, la réalisation des émissions, le payement des frais scolaires...
Le projet a été implémenté dans le milieu périphérique de la ville de Kinshasa, en l'occurrence dans les communes de Maluku, Nsele, Ngaliema (MALUEKA), Kinseso et Makala. Le choix de ces communes se justifie par le fait que ce sont des lieux les plus pauvres de la ville, a indiqué le Coordonnateur Ramazani.
" Les actions du projet visent entre autres à contribuer à inciter les autorités publiques à prendre des engagements pour améliorer les politiques publiques, les programmes, les projets en faveur de la scolarisation et de l'autonomisation des adolescentes ainsi qu' à accroitre de 10% le taux d'accès, du maintien et d'achèvement de la scolarisation des adolescentes par la lutte contre les pratiques sociétales rétrogrades qui encouragent et accentuent les inégalités de genre" a-t-il conclu.
Mathy Musau