Soumis par David Babombua le

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Beau.f, Badefisaka

“Beau.f, Badefisaka mama bokilo mbongo te ! Okotuna !!”

L’expression lingala «Badefisaka mama bokilo mbongo te ! Okotuna !! Se traduit en français par «On ne prête pas d’argent à sa belle-mère ! (ou  «On ne prête pas à sa belle-mère ! Vous allez demander !!»). 

C’est un adage humoristique populaire dans laquelle l'auteur interpelle.…

éditorial
Les proches de Fatshi tombent un à un : à qui sera le prochain tour ? 19 juin, 2025 Un malaise subtil mais perceptible s'installe dans les couloirs du pouvoir à Kinshasa. Récemment, les personnalités de confiance qui ont entouré le président Félix Tshisekedi semblent disparaître de la scène les unes après les autres. La question que personne n'ose vraiment éviter se pose aujourd'hu…

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Enjeux de l’heure

Me Célestin Tunda

Me Célestin Tunda souffle ses 72 bougies

*"Cinq ans suffisent pour faire du Congo un pays de rêve", estime le VPM honoraire en charge de la Justice. 

Vice-Premier ministre honoraire en charge de la Justice, Me Célestin Tunda…

Nation

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Enjeux de l'heure

Le gouvernement lance les travaux de la commission d’élaboration du cadre normatif

Le ministre de l’Éducation nationale et de la Nouvelle Citoyenneté a lancé  les travaux de la commission chargée de l’élaboration d’un cadre normatif consolidé pour la conception, la construction et la gestion des infrastructures scolaires en République Démocratique du Congo. Ce lancement, organisé à travers le projet  d’apprentissage et d’autonomisation des filles (PAAF), a eu lieu le mercredi 23 juillet à Kinshasa.

Initiative portée par la ministre d’État en charge de l’Éducation nationale et de la Nouvelle citoyenneté, ce projet  vise à doter le pays d’un référentiel normatif unique et actualisé pour garantir la qualité, la durabilité, la sécurité et l’inclusivité des infrastructures scolaires à travers tout le territoire, a déclaré le Secrétaire général de ce ministère, Alexis Yoka. 

Selon lui, le  cadre normatif attendu servira de référence nationale pour la conception, la construction et la gestion des infrastructures scolaires, en intégrant des dimensions essentielles telles que l’accessibilité pour les personnes à mobilité réduite, la résilience climatique, les infrastructures WASH, la sécurité des élèves et l’ergonomie des espaces pédagogiques.

 

Inititative structurante

Ainsi, la commission technique, composée d’experts sectoriels issus de diverses institutions publiques, organisations professionnelles et partenaires techniques, aura pour mission de produire des directives réglementaires et de valider les plans types des infrastructures scolaires, a mentionné Alexis Yoka.

Ce  projet du Gouvernement de la RDC est appuyé par  la Banque mondiale qui finance les activités de cette commission. À travers cette initiative structurante, le PAAF contribue à renforcer les bases d’un environnement scolaire propice à l’épanouissement et à la réussite des élèves, en particulier des filles, en assurant la qualité des infrastructures qui les accueillent, a indiqué le SG au Minedu. Ce processus marque une étape décisive vers l’amélioration durable des conditions d’apprentissage dans les établissements scolaires de la RDC, a-t-il soutenu.

Cet atelier de lancement a été marqué par la participation de représentants de haut niveau du gouvernement, des membres de la commission, ainsi que des professionnels des secteurs concernés. Il a été officiellement ouvert par le Secrétaire général du Ministère de l’Éducation nationale et de la Nouvelle Citoyenneté, a conclu le SG Alexis Yoka.  Mathy MUSAU