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Projet PERSE : Valère Munsya salue les efforts du ministre de l’EPST
La RDC vient de bénéficier d’un appui budgétaire évalué à 185 millions USD de la part de la Banque mondiale dans le cadre de la mise en œuvre du Projet d’équité et de renforcement du système éducatif (PERSE). L’annonce a été faite par le Coordonnateur du PERSE, Valère Munsya, au cours d’une conférence de presse le vendredi 24 juin. Ce décaissement est consécutif à l’atteinte des résultats liés à cinq activités spécifiques réalisées par le ministère de l’Enseignement Primaire, Secondaire et Technique à travers ses différentes directions stratégiques intervenant dans l’exécution du PERSE.
Selon le Coordonnateur du Projet PERSE, ces fonds ont été décaissés pour financer les activités de renforcement du système éducatif, en vue d’asseoir durablement la gratuité de l’enseignement primaire de qualité et accessible à tous.
Le Pr Valère Munsya souligne le rôle important joué par le ministre de l’EPST, Tony Mwaba Kazadi, dont les orientations et l’implication personnelle ont brisé la chaîne d’antivaleurs.
Le Coordonnateur du PERSE a profité de sa tribune pour féliciter publiquement le ministre Tony Mwaba pour sa perspicacité dans la matérialisation de la gratuité de l’enseignement, vision chère au Président de la République, Félix-Antoine Tshisekedi Tshilombo.
«Je tiens ici, du haut de cette tribune, à féliciter et remercier, le ministre de l’EPST, le professeur Tony Mwaba Kazadi pour ces efforts dans la matérialisation de ce projet. C’est sous son leadership que ces résultats ont été atteints et vérifiés valablement» a-t-il déclaré.
A la presse, le coordonnateur du Projet PERSE explique que le ministre de l’EPST est toujours disponible dans les réalisations des objectifs de son organisation. Il cite en exemple l’implication, le mois dernier, de Tony Mwaba lors d’un atelier de lutte contre les violences basées sur le genre en milieu scolaire.
A l’occasion, indique Valère Munsya, le ministre de l’EPST a plaidé pour le renforcement de la lutte contre les antivaleurs en milieu scolaire par la mutualisation des efforts entre les acteurs étatiques et non étatiques en vue d’améliorer la prévention, l’efficience de la prise en charge des survivants par une approche holistique et l’atténuation des risques de récurrence des cas.
En termes des résultats atteints, grâce à ce projet, 1.350.000 enfants issus de ménages pauvres bénéficieront de l’inscription à l’école primaire, 1.890.000 élèves du primaire actuellement à l’école et leurs familles bénéficieront de frais considérablement réduits. Ce n’est pas tout. 5.840.000 élèves du primaire actuellement scolarisés et leurs familles bénéficieront de tarifs réduits et 400.000 élèves du primaire bénéficieront du recrutement de nouveaux enseignants et directeurs d’école sur la base du mérite.
Le Projet PERSE, financé par la Banque mondiale à hauteur de 800 millions USD, poursuit le triple objectif de réduire le fardeau des frais scolaires sur les foyers, améliorer l’accès à l’enseignement primaire dans les provinces sélectionnées, et renforcer les systèmes fondamentaux de gestion de l’éducation.
Il est mis en œuvre dans dix provinces : Ituri, Kasaï, Kasaï-Central, Kasaï Oriental, Kongo Central, Kwilu, Lomami, Sud-Kivu, Nord-Kivu et Kinshasa. Didier KEBONGO