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29 octobre, 2026
IN MEMORIAM : LES ÉDITOS DE JOSÉ NAWEJ
En perpective du troisième anniversaire du décès de José NAWEJ, l'Editeur de Forum des As d'heureuse mémoire, la rédaction a amorcé depuis hierce mardi la publication quotidienne de quelques uns de ses éditos. A la demande générale. Pas photo avec l'actualité..…
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(Rédigé par Amir Hosseini, Ambassadeur de la République Islamique d'IRAN)
Introduction : le droit des peuples à disposer d'eux-mêmes et les racines de l'aspiration à l'indépendance…
Nord-Kivu 2 : seuls 53 % des enseignants du secondaire sont qualifiés !
Dans la province éducationnelle Nord-Kivu 2, seuls 53 % des enseignants du secondaire disposent des qualifications requises. Ce chiffre ressort de la Revue annuelle des performances 2025-2026, selon une lettre datée du 30 octobre 2026 à Butembo et portant la signature du directeur provincial de l'Éducation nationale, Norbert Bisimwa Balekembaka.
Face à cette situation, le responsable de l'éducation s'inquiète des conséquences possibles sur la qualité de l'enseignement et les résultats scolaires des élèves. Il estime nécessaire de renforcer les compétences du personnel enseignant pour améliorer le système éducatif dans cette province.
Dans sa correspondance, il demande aux gestionnaires des établissements scolaires de vérifier les qualifications de leurs enseignants et d'identifier ceux qui ne répondent pas aux exigences professionnelles.
Il encourage particulièrement les enseignants sous-qualifiés à poursuivre leur formation afin d'obtenir les titres académiques et pédagogiques nécessaires à l'exercice de leur métier.
À Butembo, l'Institut supérieur pédagogique (ISP) de Muhangi est privilégié pour accompagner cette démarche de renforcement des capacités. Cette initiative vise à offrir aux enseignants concernés une possibilité de parfaire leur formation et d'améliorer leurs compétences professionnelles.
Cette situation relance ainsi la question de la qualification des enseignants dans la province éducationnelle Nord-Kivu 2. L'amélioration de leur formation apparaît comme un élément important pour garantir un enseignement de qualité et de meilleurs résultats pour les élèves.
Pascal NDUYIRI