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Suka ya mbangu

"Suka ya mbangu eza kaka ko pema"

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Le Service national dote l'ISTA de 450 bancs-pupitres : un premier pas vers un enseignement mieux équipé

Dans le cadre de l'initiative " Pas d'écoles, d'universités publiques et d'instituts supérieurs sans bancs ", le Service national (SN) a remis, mercredi, un lot de 450 bancs-pupitres à l'Institut supérieur des techniques appliquées (ISTA) à Kinshasa. Un geste fort qui marque l'engagement du gouvernement en faveur d'un cadre d'apprentissage adéquat pour les étudiants.

Le lieutenant-général Jean-Pierre Kasongo Kabwik, commandant du Service national, a précisé que cette dotation constitue la première tranche d'un total de 1 000 bancs promis à l'ISTA. " Nous sommes dans la continuité du programme gouvernemental visant à doter les établissements d'enseignement primaire, secondaire et supérieur d'infrastructures adaptées ", a-t-il souligné.

Un aspect marquant de cette initiative réside dans la fabrication de ces bancs. En effet, ils sont l'œuvre d'anciens kulunas, ces jeunes délinquants autrefois redoutés, aujourd'hui réhabilités et reconvertis en bâtisseurs de la nation. " Ces bancs portent la marque de ceux qui, hier encore, étaient considérés comme une menace pour la société, mais qui, grâce à un encadrement approprié, contribuent désormais à son développement ", a expliqué le lieutenant-général Kasongo Kabwik.

Cette action s'inscrit dans une volonté plus large du Chef de l'État d'éradiquer la problématique du manque de mobilier dans les institutions d'enseignement à travers tout le pays. " L'éducation est une priorité, et nous devons garantir aux élèves et étudiants un environnement propice à leur formation ", a insisté l'officier militaire.

Cette remise de bancs-pupitres n'est qu'une étape dans un programme plus vaste d'amélioration des infrastructures scolaires et académiques en République démocratique du Congo. Un engagement fort en faveur de l'éducation et de la réinsertion sociale qui témoigne de la volonté des autorités d'offrir à la jeunesse congolaise des conditions d'apprentissage dignes et prometteuses.

Jérémie ASOKO