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Il y a un Dieu quelque part ! Ya biso erataka te !” Cette expression est un mélange de foi, d'humour et d'argot congolais, notamment issu de la culture populaire à Kinshasa. Elle se traduit en français, particulièrement pour la partie en lingala, " Il y a un Dieu quelque part ! Le nôtre ne rate…
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29 octobre, 2026
IN MEMORIAM : LES ÉDITOS DE JOSÉ NAWEJ
En perpective du troisième anniversaire du décès de José NAWEJ, l'Editeur de Forum des As d'heureuse mémoire, la rédaction a amorcé depuis hierce mardi la publication quotidienne de quelques uns de ses éditos. A la demande générale. Pas photo avec l'actualité..…
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Après la création de robot de circulation routière par l'ingénieure Kirongozi de l'Institut supérieur des techniques appliquées (ISTA), deux autres jeunes ingénieurs, Julien Bihage et Médard Maka…
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À deux jours de l’élection du secrétaire général de l’Organisation internationale de la Francophonie (OIF), Emmanuel Macron aurait engagé une offensive diplomatique auprès de Paul Kagame pour…
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_“Nous avons fait le choix aussi du sacrifice, parce que nous avons une excellente candidate en lice”_ a déclaré Thérèse Kayikwamba
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Kasindi : le Centre scolaire alerte sur l'admission d'élèves en classes supérieures après des échecs
Le président du Centre scolaire de Kasindi alerte sur l'admission de certains élèves dans des classes supérieures après leur échec dans leurs précédentes écoles. Marcel Mbasa estime que cette pratique soulève des inquiétudes sur le respect des acquis scolaires et des conditions d'admission.
Selon lui, le passage d'un élève dans une classe supérieure devrait tenir compte de son niveau réel et des résultats obtenus au cours de l'année scolaire précédente. Il appelle ainsi les établissements scolaires à accorder une attention particulière à l'évaluation des élèves avant toute nouvelle admission.
Marcel Mbasa qui a répondu aux questions de Fred Mastaki invite également les parents à s'impliquer davantage dans le suivi du parcours scolaire de leurs enfants. Il estime que la recherche d'une admission dans une classe supérieure malgré un échec ne devrait pas se faire au détriment du niveau réel de l'élève.
Le responsable du Centre scolaire de Kasindi encourage, par ailleurs, les élèves à prendre au sérieux leur formation et à fournir davantage d'efforts pour améliorer leurs résultats scolaires. Il appelle les écoles à respecter les conditions d'admission et à privilégier une orientation correspondant aux capacités et au niveau de chaque élève. Pour lui, une telle démarche permettrait de préserver la qualité de l'enseignement et d'éviter des difficultés dans les classes supérieures.
Marcel Mbasa en appelle enfin à la responsabilité collective des écoles, des parents et des élèves afin de garantir un meilleur suivi du parcours scolaire et de favoriser une formation basée sur des acquis scolaires réellement maîtrisés.
Pascal NDUYIRI