Soumis par David Babombua le

Société

hvimbk

Luozi dans la rue ce mercredi pour réclamer un nouveau bac

A en croire le Rassemblement des forces vives de Luozi, la population de la cité éponyme va organiser une marche populaire ce mercredi 19 août. L'objectif est de réclamer aux autorités compétentes (gouvernement central et gouvernorat du Kongo Central) un nouveau bac, l'actuel bac étant tombé en…

éditorial
Les proches de Fatshi tombent un à un : à qui sera le prochain tour ? 19 juin, 2025 Un malaise subtil mais perceptible s'installe dans les couloirs du pouvoir à Kinshasa. Récemment, les personnalités de confiance qui ont entouré le président Félix Tshisekedi semblent disparaître de la scène les unes après les autres. La question que personne n'ose vraiment éviter se pose aujourd'hu…

Caricature

Sport

Enjeux de l’heure

Étranger

Nation

Le Gouvernement
Nation

Le Gouvernement présente les résultats de la digitalisation des modules destinés au renforcement des capacités des enseignants

" Le renforcement des capacités des enseignants et des directeurs d'écoles demeure au cœur des priorités éducatives", a déclaré hier lundi 20 avril, le chef de Bureau de l'Unesco, Dr Isaias Barreto Da Rosa, à l'ouverture de  l'atelier de présentation des résultats de la digitalisation des modules destinés au renforcement des capacités des enseignants et directeurs d'écoles en fonction, ce lundi 20 avril à Kinshasa. 

" La digitalisation des modules de formation constitue une réponse pertinente aux défis d'accessibilité, de qualité et d'efficacité des dispositifs traditionnels de formation. Elle offre des opportunités nouvelles pour élargir l'accès à la formation, renforcer les compétences professionnelles et soutenir l'amélioration des pratiques pédagogiques et de gestion scolaire", a déclaré à cet effet Dr Isaias Barreto Da Rosa.

D'après lui,  " cet atelier se veut un cadre d'échanges, d'analyse et de réflexion. "  Il permettra de valoriser les acquis, d'examiner les résultats obtenus et d'identifier des orientations visant à consolider et à pérenniser les efforts engagés en matière de digitalisation de la formation continue", a mentionné le numéro 1 de l' Unesco en RDC.

Pour sa part, " l' Unesco réaffirme sa disponibilité à poursuivre son appui technique, en accompagnant les autorités éducatives nationales, afin de contribuer au développement des compétences professionnelles des enseignants et des responsables scolaires, dans l'intérêt du système éducatif et des apprenants", a soutenu Dr Isaias Barreto Da Rosa. 

À l'entendre, la tenue de cet atelier illustre l'importance accordée à la formation continue des acteurs éducatifs, considérée comme un levier essentiel pour l'amélioration durable de la qualité de l'éducation et le renforcement de la performance du système éducatif.

Cet atelier, a-t-il poursuivi, est organisé dans le cadre du projet EFFICACE, part délégué AFD, sous financement du Partenariat Mondial pour l'Education (PME) et mis en œuvre en collaboration étroite avec le Ministère de l'Education nationale et nouvelle citoyenneté. " Il vise à appuyer les efforts nationaux en matière de professionnalisation des enseignants et des responsables scolaires, à travers des dispositifs de formation modernisés et adaptés aux réalités du terrain", a-t-il renchérit. 

Par ailleurs, il a  salué  le rôle central de l'Inspection générale, à travers le Service national de formation (SERNAFOR/ primaire), dont l'expertise et l'engagement ont été déterminants dans la conception et la mise en œuvre de cette initiative. " Les résultats  présentés au cours de cet atelier témoignent de cette collaboration constructive et de la volonté commune de renforcer durablement les capacités des acteurs éducatifs", a-t-il reconnu. 

Aussi, Dr Barreto da Rosa a  salué les efforts constants du Gouvernement de la RDC, à travers le ministère de l'Éducation Nationale et Nouvelle Citoyenneté, ainsi que le rôle stratégique joué par l'inspection générale, dans la mise en œuvre des réformes visant l'amélioration de la qualité du système éducatif national. 

 Mathy Musau